本篇目录：

• 1、小学生数学解题能力竞赛【谈小学生“三站式”数学解题能力的培养...
• 2、小学奥数整数拆分的要点及解题技巧
• 3、请教一道小学数学题(竞赛题),求解题方法,谢谢!
• 4、小学数学考试的答题技巧
• 5、请教一道小学数学题(竞赛题),求解题思路,谢谢!
• 6、怎么解小学奥数题

小学生数学解题能力竞赛【谈小学生“三站式”数学解题能力的培养...

解法一：观察问题与条件，与倍数应用题非常相似。18个小朋友是3个小朋友的几倍，18个小朋友做的花也是12朵的几倍。12×(18÷3)＝72朵。

答案的一种思想方法。假设思想是一种有意义的想象思维，掌握之后可 以使要解决的问题更形象、具体，从而丰富解题思路。3 、比较思想方法 比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手 段。

因此，提高学生的审题能力，主要是提高学生分析、发现隐含条件以及化简、转换已知和所求的能力，它是培养学生解题能力最基本的途径。三是要引导学生分析解题思路、发现解题规律寻求解题途径。

在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写解”字，然后再根据情况再写：“原式=“该式化简为=”~“将x=代人化简式=”、原方程=”、“由题意得”等解题提示语。

综上所述，小学生数学解题能力的培养是一项长期的、坚持不懈的工作。

自主解决，把培养学生解决问题的能力作为教学中的长远利益。

小学奥数整数拆分的要点及解题技巧

十有序化的技巧：当题目出现多参数、多元素(数、字母、点、角、线段等)时，若按一定的规则(如数的大小，点的次序等)，将其重新排列，则排序本身就给题目增加了一个已知条件(有效增设)，从而大大降低问题的难度。

小学奥数解题口诀如下：小学奥数可以分为计算、计数、数论、几何、应用题、行程、组合七大板块，其中必须掌握的三十六个知识点，内容从和差倍问题、年龄问题到循环小数，包含了小学奥数七个模块的知识。

小学奥数题需要运用数学思维，通过分析题目，找到规律，从而解决问题。分析题目在解决小学奥数题时，需要仔细分析题目，理解题意，找到关键信息，从而确定解题思路。

序列和级数：通过序列和级数的性质和运算，解决与数列和数列相关的问题。函数和方程：通过函数和方程的性质和运算，解决与函数和方程相关的问题。以上是一些常见的奥数解题方法，通过不断练习和思考，可以提高解题的能力和水平。

连辅助线方法 利用等底等高的两个三角形面积相等。大胆假设(有些点的设置题目中说的是任意点，解题时可把任意点设置在特殊位置上)。利用特殊规律 ①等腰直角三角形，已知任意一条边都可求出面积。

请教一道小学数学题(竞赛题),求解题方法,谢谢!

1、把图中黑色部分面积看成2个单位。由1/3的大圆是黑色部分，则可知大圆面积是单位6，白色部分面积是单位4；由2/5的小圆是黑色部分，则可知小圆面积是单位5；白色部分面积是单位3；两个圆共计白色部分面积是单位7。

2、的1次方是7，7的平方是9，7的立方是3，7的4次方是1 7的5次方是7，7的6次方是9……所以7的多次方个位数按照7，9，3，1的顺序循环 到第11次方个位数和3次方的个位数一样，也是答案选c。

3、解：第一天读1页，第二天2页，依此类推，这是一个等差数列，n天读书页数的和=n(n+1)/2 即：n(n+1)/2=66，解得：n=11 所以(A)小明需要11天把这本书读完。

4、解每小时4公里，15分钟能走1公里。小华也走了15分钟（0.25小时），走了1公里-0.125公里=0.875公里。

小学数学考试的答题技巧

1、小学数学解题思路和技巧：理解题意：要仔细读题，理解题目所描述的情境和问题。对于较长的题目，可以尝试将其分解成几个小问题，以便更好地理解。

2、小学数学考试的答题技巧如下：形象思维方法。形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。

3、小学数学考试技巧四：安排好答题顺序 关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。

4、【篇三】小学三年级数学应用题解题技巧 从方法出发，掌握解题思路 解题思路是打败应用题这个“大魔王”的关键法宝。

5、实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。

6、小学数学36个母题和解题技巧如下：母题：小明有3个苹果，小红给了他5个苹果，请问小明一共有几个苹果？解题技巧：使用加法运算，将小明原有的苹果数量加上小红给的苹果数量即可得出答案。

请教一道小学数学题(竞赛题),求解题思路,谢谢!

1、解每小时4公里，15分钟能走1公里。小华也走了15分钟（0.25小时），走了1公里-0.125公里=0.875公里。

2、解：第一天读1页，第二天2页，依此类推，这是一个等差数列，n天读书页数的和=n(n+1)/2 即：n(n+1)/2=66，解得：n=11 所以(A)小明需要11天把这本书读完。

3、把图中黑色部分面积看成2个单位。由1/3的大圆是黑色部分，则可知大圆面积是单位6，白色部分面积是单位4；由2/5的小圆是黑色部分，则可知小圆面积是单位5；白色部分面积是单位3；两个圆共计白色部分面积是单位7。

4、可令小正方体的棱长为1 那么27个小正方体的表面积为：27x1x6=162 大正方体的表面秋：3x3x6=54 少掉了：162-54=108 即少掉了108个面 所以放脱水的面有：108÷2=54个 如还不明白，请继续追问。

5、每一位经理需要和其他六个人各握一次手，每人握手六次，七人，6*7=42次，你与我握，我与你握，被计算了两次，重复计算了。因此还要除以2，所以共握了42/2=21次。

6、这个足球是由12个黑色的五边形皮块和20个白色的六边形皮块组成。这些皮块拼在一起一共有90个边，问：有多少条边是相连2个白色的皮块的？思路：一共90个边。

怎么解小学奥数题

第一种可以把8分解成2和6，用42减2等于40，再去40减6，40减6可以用破十法。第二种是从42里先提出10，用10-8=2，在用32+2=34。

数学思维小学奥数题需要运用数学思维，通过分析题目，找到规律，从而解决问题。分析题目在解决小学奥数题时，需要仔细分析题目，理解题意，找到关键信息，从而确定解题思路。

在用对应法解题时，通常先把题目中的数量关系转化为等式，并把这些等式按顺序编号，然后认真观察，比较对应关系的变化，以便寻找解题的突破口。

在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。

本文将深入解析小学奥数中的三道题目，帮助读者更好地理解奥数知识。下雨概率计算周六下雨可能性为0.5，周六“不”下雨可能性为0.5。周日下雨可能性为0.8，周日“不”下雨可能性为0.2。则恰好有一天的概率=0.5*0.2+0.5*0.8=0.5。

差倍问题的数量关系式是：两数差÷（倍数－1）＝较小的数（1倍数）练习一：小明到市场去买水果，他买的苹果个数是梨的3倍，苹果比梨多18个。

到此，以上就是小编对于小学数学竞赛形式和做法的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。