本篇目录：
- 1、大学生英语竞赛c类考什么
- 2、听力教学的目标是什么
- 3、听力训练的重要性
- 4、高考英语听力试听有什么目的
大学生英语竞赛c类考什么
1、全国大学生英语竞赛考试，总共有八个部分，分别是听力、词汇、完形填空、阅读理解、翻译、改错、IQ测试。听力理解（ListeningComprehension），包括ABCD四部分，30分。词汇语法（VocabularyandGrammar），选择题15道，15分。
2、Part VII IQ Test(5分)分为语言题，逻辑题，数字题。建议大家找些往届的真题（不光C类，其他类也行）做做，可能这是IQ题的唯一来源。Part VIII Writing(30分)Task I (10分)实用交际类作文，类似专四的便条。
3、竞赛题型：听力、词汇和语法、完形填空、阅读理解、翻译、短文改错、智力测试、写作 竞赛分A、B、C、D四个类别。全国各高校研究生及本专科所有年级学生均可自愿报名参赛。
4、全国大学生英语竞赛C类：适用于非英语专业本科生（一般大家报的都是C类）初赛时间及形式：初赛定于每年的4月中旬（4月第二个星期日）上午9：00一11：00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。
听力教学的目标是什么
听说课的教学目标一定要有听力理解技能提高目标、语言知识感知、学习、运用目标、主题口语能力提高目标。同时要兼顾情感态度、学习策略、文化意识的渗透。听说课的时间分配设计要合理。一节课的时间极其宝贵、有限。
精心设计听前活动，引入听力情境，激发学生听的兴趣。 听前活动是听力教学的暖身活动，在听前学生先阅读听力材料，激发学生听的兴趣，集中听的注意力，同时扫除即将听到的语言材料中的难点，以便顺利地进入下一阶段的活动。
能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或 录音材料；能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。
．充分认识听力教学的目标和要求 新课程标准将听力技能分为6～9级并进行分级描述。听力教学的主要目的是侧重培养学生听的策略及在听的过程中获取和处理信息的基本技能。
其内容就包括：英语听力任课教师所任教的班级学生的基本情况的一些简要分析；本学期英语听力课程总的教学目标要求；各听力单元（组）教材的一些基本语音训练内容、重点、要求和安排；作业以及练习的内容、次数及其安排等等。
听力训练的重要性
因为听力是英语学习中重要组成部分英语的学习就包括听说读写。所以要想把英语学好，那么英语的听力就一定要认真努力的学习。不仅在我们平时的学习过程，考试当中英语的听力也很重要。在考试当中英语的听力也是非常重要的比重。
重视听力速度的训练 英语听力能力的提高也同语言其他方面的能力存在共性，就是需要大量的训练，训练要讲究方法，做到事半功倍。其中听力速度训练的训练显得尤其重要。
听力不好，要背锅的可不止耳朵！一英语听力训练的重要性因为我们的国家英语教育在听说上下的功夫比较少，所以很多同学听不懂老外说什么，也不敢开口说。
正如阅读一样，听力练习最重要也是最难的部分就是能够提取有价值的信息。如提取材料中隐含的意思、材料的大意以及对听者产生的影响等。
而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。据统计，人们在语言交际中45％的时间用于听，说占30％，读占16％，写占9％。
听力可以锻炼思维能力 听力是英语学习中很重要的一部分。学习英语听力不仅仅是在学习，也是一种能力的培养。在锻炼英语听力的同时，还可以调动我们的思维。
高考英语听力试听有什么目的
在高考中，英语听力是对学生英语听力能力的考察，是考察学生英语听力能力的。
调试设备。高考指普通高等学校招生全国统一考试，英语听力试运行是为了调试听力设备，防止在考试时出问题。普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。
到此，以上就是小编对于听力比赛主题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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