本篇目录：

• 1、《物体在斜面上运动》教学反思
• 2、滑滑梯大班科学活动方案
• 3、滑梯定投制作过程图片
• 4、小学生手工过山车轨道制作方法

《物体在斜面上运动》教学反思

本课的设计思路是通过滑滑梯等生活中的常见的物体引出斜面概念，说一说身边你还在哪里见过斜面。再由各种各样物体在斜面上的运动得出物体在斜面上运动可能会出现的三种情况：滚动、滑动和静止不动。

给学生时间讨论，物体在斜面上会怎样运动，但是学生会说物体会向下运动，需要老师引导用到滑动，滚动等词语。

一些学生可以指出滑动是一个面接触斜面，滚动是多个面接触斜面。接着在发放其他物体（六棱柱、长方体），教师提示可以改变这五种物体的放置方式，也可以改变铁架台的高度，让学生继续做实验。

利用生活中常见的滑滑梯等物体，引出斜面的概念，再通过各种各样的物体在斜面上的运动分为三种情况不动，滑动和滚动。

本节课在引入教学时，我在办公室借了一桶桶装水，让学生分别体验直接搬一桶装水放到椅子上和沿着斜面滚到椅子上的不同感受，再让他们分享感受。让学生非常直观形象地认识到“斜面应该有省力的作用”。

滑滑梯大班科学活动方案

1、滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。幼儿园大班教案：滑滑梯2 活动目标：学习滑滑梯的正确方法。知道不正确的玩法会发生危险。

2、好，现在我们分组滑滑梯，请幼儿户外5人一组滑滑梯，请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的运用练习。教师及时给予指导、帮助。集体排队滑滑梯。

3、透过身体动作来感知滑滑梯。 我们除了手、脚部位能变成滑滑梯，整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀？老师先去那边的滑滑梯玩一玩，你们看看老师是怎样玩的？ (1)师示范身体滑滑梯。

4、学习滑滑梯的正确方法。 知道不正确的玩法会发生危险。 增强幼儿的安全意识。 活动准备： 活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。 活动过程： 讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

5、滑滑梯幼儿园中班教案1 活动目标：知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

滑梯定投制作过程图片

1、滑梯定投科技制作教程如下：水管跷跷板 1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。

2、滑梯定投制作过程图片如下： 测量滑梯高度并记录。 在滑行起点和终点放置标记。 使用秒表记录滑行时间。 重复实验多次以获得更准确数据。

3、首先需要挑上好的木板，将它切割成需要的长度和大小。用木质打磨机将周边打磨平滑。

4、首先，把两个奶粉桶用胶带缠紧，然后再把4个奶粉桶缠在一起。摆出滑梯的雏形，第一层14个奶粉桶，第二层8个，第三层4个。用废纸箱填充滑梯的滑道，把滑道的表面趁平，然后用胶带把纸箱和奶粉桶粘在一起。

小学生手工过山车轨道制作方法

1、在尝试构建整个过山车之前，先练习构建各个轨道段。您可以打印此模板并剪下，或按照说明用铅笔和尺子绘制自己的图案。要构建直线段：剪下 5 厘米宽的纸条。画两条平行线，将其分成三个 5 厘米宽的条带。

2、小学生过山车制作方法如下：将筷子截断成等距离的长度。将做好的等距不同长度的筷子做成多个过山车的类似轨道。这样多个轨道就制作好了，将多个轨道拼接起来。将上面制作好的小轨道一个个拼接起来就变成长长的轨道了。

3、利用脸盆在纸箱上画圆，形成2条宽4厘米的大轨道。利用碟子在纸箱上画出宽4厘米、长度较短的轨道。将轨道裁剪下来，再在纸箱上裁出多条2厘米宽的边，粘在轨道两边。纸箱高度不够，用水瓶做支柱。

4、三年级下册过山车怎么做如下：将筷子截断成等距离的长度。将做好的等距不同长度的筷子做成多个过山车的类似轨道。这样多个轨道就制作好了，将多个轨道拼接起来。将上面制作好的小轨道一个个拼接起来就变成长长的轨道了。

到此，以上就是小编对于小学生滑梯的制作步骤的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。