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【浅谈小学的朗读教学】浅谈小学语文教学中朗读方法
1、作为小学语文教师，应重视朗读在教学在的重要作用。积极采用各种方法，不断地提高学生的朗读能力，可以遵循启发式的教学原则由易到难地进行教学。
2、利用阅读课进行背诵古诗、背诵优美片段等朗读比赛活动，并设立相应的奖励制度，以此激起学生有感情朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯。
3、引导学生在朗读时进行比较揣摩 在阅读教学中，我们往往发现课文中有些词虽然并不深奥，表层意思也并不难理解，但却用得精妙传神，耐人寻味。
4、可见朗读教学不仅是小学语文课堂教学一个非常重要的组成部分，而且是小学语文课堂教学的一种主要手段。因此注重阅读教学中的朗读指导，是语文教学不可忽视的重要环节。
小学语文公开课《怒吼吧,黄河》教案
相关知识 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品。
怒吼吧，黄河！向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出战斗的警号吧！——我们代表五万万人民为祖国的最后胜利而呐喊着。
相关知识《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品。
小学语文如何指导朗读的方法
指导学生朗读的方法如下。把握文章线索，逐层深入指导。
正确朗读就是：读书时不添字、不丢字、不错读、不颠倒、读准每个字的音。
指导学生进行朗读的要求与方法：读出人物的思想感情读出人物的思想感情，就是通过朗读，把人物语言中蕴含的思想感情读出来。方法之一：提醒学生注意提示语和对话中的标点符号，从中体会人物的处境和思想感情。
接下来我为你整理了小学语文朗读技巧，一起来看看吧。 小学语文朗读技巧一：采用多种形式朗读 朗读是一项技能技巧，是一种艺术再创造活动。
到此，以上就是小编对于小学生朗诵指导课教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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