本篇目录：
- 1、小学五年级英语说课稿5篇
- 2、适合小学生免费学英语的软件
- 3、小学英语教学设计课件(集锦5篇)
- 4、给小学生选择英语网上教学平台哪个最好?
- 5、小学生英语单词趣味教学法
- 6、关于小学英语口语教学的几点建议探析
小学五年级英语说课稿5篇
小学五年级英语说课稿 说教材 教学内容 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》五年级上册第四单元《What can you do？》A部分第一课时。
小学五年级英语教案1 学情分析： 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
【篇一：At the weedends说课稿】 教材分析 说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是“周末活动”。
适合小学生免费学英语的软件
1、适合小学生免费学英语的软件有：《英语流利说》、《百词斩》、《可可英语》、《不背单词》、《每日英语听力》等。
2、适合小学生学英语的app有：流利说英语、英语趣配音、可可英语、腾讯英语君小学版、小学英语辅导。
3、小青蛙英语 小青蛙英语学习软件是帮助孩子学习专业英语教材的软件，有了小青蛙儿童英语学习软件，孩子可以通过电脑或者是手机来阅读英语句子，循环播放，单词测试，听英语听力，中文翻译等操作，相当于一个私人老师在家。
4、译林小学英语 译林小学英语app是一款学习英语运用，译林小学英语app能够 协助客户获得很多英语课本材料，让小朋友们跟随手机软件自身复习英文，从此无需爸爸妈妈操劳小孩的学了3小学英语教学视频 功能介绍各阶段英语教程视频。
小学英语教学设计课件(集锦5篇)
小学英语课件 教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Lets learn .(单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a …… 教学重点、难点：听说、认读三会单词。
板书设计 Pep4 Unit6 A Lets learn umbrella scarf gloves sunglasses 小学生英语课件 教学目标。 会听说认读单词baby，happy，windy，sunny，sorry等词。 知道以上单词中辅音字母加y的.发音特点。
小学英语文字内容课件 生词和课文教学 教师向学生出示一本20xx年的挂历，并说It’s new .引出并教学new 这个词。 翻开挂历的第一页问学生：这是一个什么日子？教学New Year 这个词。
以下是 考 网整理的《小学生英语课件【五篇】》相关资料，希望帮助到您。 小学生英语课件 本课的教学对象是三年级的小学生，在设计本课教学时，我根据起始年级的特点，以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。
给小学生选择英语网上教学平台哪个最好?
阿卡索英语：阿卡索的外籍教师是一对一的教育，非常适合零基础入门，学习更方便、更舒适。在学习成本方面，学习价格不是特别贵，平均课程价格约20-40元，选择K12教育方法。上课频率可以自定，孩子25分钟不会觉得太累。
阿卡索英语：由佟大为、关悦夫妇代言的机构，专注4-16周岁少儿提供启蒙英语，和51talk非常相似，以菲教课程为主，收费也是差不多。gogokid：是4-12岁在线少儿英语学习平台，坚持纯正北美优质外教。
nicekid英语 nicekid英语是一家主要面向3-18岁青少儿的英语线上教学平台，为学生提供一对一直播教学。聘请的全部都是来自英语母语国家的外教，口语发音标准，且均持有TEFL/TESOL专业证书，能够有效帮助学生提升英语水平。
小学生英语单词趣味教学法
1、在顺口溜中学单词在进行小学英语词汇教学时，不妨把有一定联系的单词，例如说某一单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆和朗读。
2、单词卡片——最直接的单词操练教具 英语教学遵循先听说，后读写的教学原则。
3、看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus，bike)？”Yes it is.或No，It isn‘t.等。
4、慢慢的，他们就会养成看见学过的实物就会用英语表达的习惯，积累更多的词汇，对英语产生更大的学习兴趣。
关于小学英语口语教学的几点建议探析
1、在游戏中学习 小孩爱玩游戏是天性，若能把游戏带入学习，那将是一种学习的革命。
2、合理利用寒暑假：寒暑假其实是许多学生们锻炼口语的最好时机。当然前提是平日里得培养学生们对口语学习的热情，这样假期他们才能调动自主能力进行口语的锻炼。
3、创造更多的英语口语交流氛围 学生在非英语环境中学习英语，学习的时间和机会都是有限的。因此，教师应有意识地为学生营造英语口语交际的氛围。
4、在小学英语教学的过程中，我们不仅要完成小学英语的基本教学任务，而且还应从实际出发，激发学生说英语、学英语的兴趣，为学生英语口语能力的提高打下持续发展的基础。
5、作为英语教师，要意识到小学生英语口语不标准是正常的现象，作为一名英语教师，不能对学生的不足一味批评，制造课堂的紧张气氛，而是应该鼓励学生，增强学生的自信，让他们大胆地说出英语。
到此，以上就是小编对于继续播放小学英语课堂的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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