本篇目录：
- 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的背景是什么???
- 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了“到2020年...
- 3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的“三个面向”带给...
- 4、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的主要亮点
- 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得,五百字,急!!!
- 6、国家中长期教育改革和发展规划纲要教育内容的选择应体现哪些_百度...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的背景是什么???
教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。所以，接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。
我国高等教育管理体制的形成，离不开两个背景：其一，高度集中的计划经济；其二，权力比较集中的政治体制。这两个背景最大的相同点就是集权。
五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了“到2020年...
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）文件是2010年5月5日由国务院常务会议审议并通过的。是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
中国建成了世界最大规模的教育体系，确保到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入“人力”资源强国行列。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出：“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
【答案】：A、B、C 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，教育改革和发展的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故选ABC。
各类人才服务国家、服务人民和参与国际竞争能力显著增强。构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出教育的“三个面向”带给...
第一章指导思想和工作方针《纲要》意见稿在序言中承认不足说“我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。
年7月29日，国家教育部正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)，在战略主题中明确提出了要“学会生存生活”，要 “重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。
针对当前中国教育存在的主要矛盾和突出问题，《规划纲要》提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。其中，育人为本是教育改革发展的核心。
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的主要亮点
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)要求，到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。纲要规定的2020年高中阶段毛入学率即为90%。
年普及高中阶段教育。《教育规划纲要》首先提出“实现更高水平的普及教育”目标，具体包括：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%。以制度保证中小学生减负。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
【答案】：C 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节的改革步伐。
基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章 加强教师队伍建设：（五十一）建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得,五百字,急!!!
今年三月，党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。全国各地兴起了学习贯彻全国教育工作会议精神、实施《教育规划纲要》的热潮。
领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。通过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。
在党的十七大上，国家提出了关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国家素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
本学期，按照学校和数学组的要求，我们认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们展开交流讨论。
国家中长期教育改革和发展规划纲要教育内容的选择应体现哪些_百度...
既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。教育活动有广义与狭义之分。
坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。
大力推动科研成果转化和高新技术发展。总之，科技部将认真贯彻落实三个规划纲要的战略部署，加强科技与教育的工作衔接和有机联系，推动我国自主创新能力建设，为实现创新型国家的宏伟目标而共同奋斗。
一是6项发展任务，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育，特别是强调民族教育和特殊教育。二是6项改革任务，即人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。
主要研究内容：改革开放以来我国教育发展的主要成就和基本经验；我国教育政策的演变；目前教育中存在的主要矛盾和突出表现；教育发展的阶段性特征。
第三，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地针对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。
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