小学生四年级小数点（小学生四年级小数点加减法）-青少年科技中心

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小数四则混合运算是：在含有括号的算式里，要按照从里到外的顺序计算，先算小括号里的；同级运算，按照从左到右的顺序计算；既有加减，又有乘除，要先算乘除，后算加减；能简便计算的可以采用简便方法计算。

具体回答如下：竖式计算：验算如下：在加法和减法中，必须小数点对齐；在乘法中，要末尾对齐；在除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

十分位：0+6=6 百分位：2+0=2 所以 02+26=262 先把小数点去掉，算两位数乘整数，最后数一数原来有几个小数点再把小数点添在原来有几位就添几位。除法一样。

(1)先读整数部分，再读点，最后读小数部分。 (2)整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。 (3)整数部分是0的小数，整数部分就读“零”，小数部分有几个0，就读几个零。

将低级单位的数改写成高级单位的数例如：①700米=（0.7）千米释：米换成千米，单名数换成单名数。米是低级单位，千米是高级单位。因为1千米=1000米，将米换成千米，要除以进率1000。

原因：账面多了，也就是他真正的钱比账面上的钱少。说明这一笔记错的钱是小数点向右多点了一位，比如他实际的钱是18元，而账面上记的是18元，所以账面会多62元。

1、小数的意义是把单位1平均分成10份、100份、1000份等等，表示这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数表示。小数，是实数的一种特殊的表现形式。

2、小数的意义：用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫小数。

3、小数的意义：小数的计数单位是十分之百分之千分之一……分别写作0.0.00.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。83是由2个8个0.1和3个0.01组成的。

4、四年级数学小数的意义是为了让学生了解小数的含义和应用，以便更好地理解数学和生活中的实际问题。通过学习小数，学生能够掌握数的大小比较，计算小数的加、减、乘、除等基本运算，以及将小数转化为分数和百分数等。

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