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小学生关于远足的作文【三篇】
【篇一】小学生关于远足的作文 十一月七号早上，秋高气爽，我们全校同学出发去远足。我们乘上车，一路欢声笑语来到周浦花海。
六年级远足作文 篇1 “青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”杜牧笔下江南的秋天是那么迷人。这是一场秋游的好时节。星期五上午八点半，同学们个个心花怒放，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地出发了。
远足优秀作文1 一场春雪过后并没有让人停止脚步，反而令人更加想去冒险。早晨，天还没睡醒我已经睁开眼等待一场‘盛典’。 晚了，晚了，一不小心睡着迟到了。幸好大部队还在，操场集合等待校长发言。终于好了，我的心都飞往千里之外了。
远足作文篇1：远足小记 远足，顾名思义，是走很远的路。这次我算尝到苦头了，走了七十二里路。我记得我回到教室的第一感觉就是想把我的双腿锯掉，然后有种止痛要让它马上又不痛了。
一年级小学生远足作文
1、努力坚持总会有回报，我为自己能够坚持到最后感到骄傲，我也为那些没能坚持到胜利的同学感到惋惜，他们没能看到这样的风景也没能体验到成功登顶的荣誉，即使很多人在抱怨这次远足太累了，但我想他们的内心应该是很自豪的。
2、远足作文 （一）4月26日早上，老师告诉我们要远足去振兴花卉园，我兴奋极了。中午，我准备一些水，下午到学校以后，老师让我们排好队，跟着全校大部队一起出发了。
3、远足优秀作文1 在我的童年生活中，有很多难忘的瞬间，童年的趣事就像大海的珍珠，天上的星星，多得数不清，其中最闪亮的一颗就是这次远足活动。
从明天要远足的最后一句可以感受到文中小朋友什么心情
1、节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望，尽在“唉”声中。所以作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。
2、《明天要远足》表达作者远足前夜一个孩子内心的激动和期待的心情。
3、激动和期待的心情。明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着，破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。
远足对小学生有什么意义吗?
1、学校经常组织学生开展远足活动，能有效地促进学生增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。具体来讲远足活动意义如下：它是一次特殊的全员参与的运动会。
2、如果带小学生远足，是可以增进感情的，能够让生活更加幸福美满的啊。
3、还有，远足是一种持久性的运动，一开始走就最少要数个小时才能完成，所以远足可以有效地锻炼心肺功能和脚部肌肉。
4、比较远的徒步旅行。茅盾《我走过的道路学生时代》：“每学期例有一次‘远足’，我欣然参加了。” 冰心 《寄小读者》二三，“九月九重阳节，古人登高的日子，我们正好有远足旅行，游览名胜。
5、感受大自然的美，捕捉春的气味、探索春天的秘密；也为了给学生提供户外观察、探索、实践、参观的机会，根据我校计划和校本课程《体验春天、亲近自然》的主题目标，经中心小学同意特展开Xx小学远足踏青活动。
6、在出发前做好攻略，在家里的时候要告诉小孩远足的行程，普及一下野外旅行的安全意思，根据小孩的大小，在行程中可以安排一些适合小孩子年龄段有意义的 游戏 、探险任务等等，这样可以让小孩远足旅行充满好奇与渴望。
到此，以上就是小编对于小学生远足感受与收获的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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