本篇目录：
- 1、六年级国学经典教案
- 2、部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案5篇
- 3、小学语文六年级语文上册教案
- 4、民族常识第一课教案
- 5、民族常识教育
- 6、民族常识小学版教案
六年级国学经典教案
以下是我整理分享的六年级国学经典教案的相关教案，欢迎阅读！ 《春日》 教学内容简析。
国学经典主题班会教案篇一 创设情境，导入主题 主持人a：中华文明，源远流长， 主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。
野旷天低树，江清月近人。 部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》教案 教学目的： 认识5个生字、读准字音，认清字形。 在自学的基础上，借助注释，理解这首诗的内容。 背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
国学经典诵读教案设计篇一 国学经典诵读古诗词三首教学设计 教学目标： 认识生字，会写生字。能正确读写词语。 有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。
国学经典诵读《笠翁对韵》教案. 教学目标 ： 给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 让学生了解《笠翁对韵》的原文及大致文意。
提升家庭文化品位：通过国学经典诗文诵读活动的开展，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案5篇
部编版六年级上册语文第九课《竹节人》教案 教学目标 学习生字词语。 整体感知，理解课文大意。 梳理文章结构。
(2)玩出种种花样：一个竹节人独自表演；两个在一起搏斗；线被卡住，竹节人变成呆子；制作成孙悟空；装扮成窦尔敦；佩戴偃月刀，手持蛇矛枪的武士。 (3)课下玩，课上也玩。 (4)老师也会玩得津津有味。
做竹节人 玩竹节人 竹节人被没收后发现老师也爱玩竹节人。
《竹节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。
起因：“我”课上玩竹节人。经过：老师发现后，没收了竹节人。结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文。
小学语文六年级语文上册教案
篇一：六年级上册语文教案及反思 教学目标： 掌握生字词。 理解诗的内容，感受春的美好，体会诗人对春的热爱。 朗读、背诵诗歌。 教学过程： 导入 惠崇是北宋有名的和尚，的画家，善于画鹅、鸭等小动物。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
小学语文六年级语文上册教案三篇1 知识与能力： 引导学生了解一词多义的语言现象。激发学生对祖国语言文字的热爱。 理解文章概括具体的表达手段。体会概括叙述的句子。 情感态度与价值观： 激发学生对祖国语言文字的热爱。
考 网我整理了人教版小学六年级上册语文教案设计【五篇】，希望对你有帮助！ 山中访友 学习目标 有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。
民族常识第一课教案
1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。 在小组内朗读并背诵《中华民族歌》。
2、七年级民族常识教案 民族常识第一课教案 第三课时 认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县(旗)。 资料：新中国成立后，在少数民族集中居住的地方实行民族区域自治，让他们自己管理本民族的事物。
3、教学过程：导入新课：今天我们学习《民族常识》的第一课——多民族的大家庭。（板书课题）讲授新课：（一）56个民族同学们！我国是一个多民族的国家，又是世界上人口最多的国家，共有56个民族。
4、第三课时 认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县(旗)。 资料：新中国成立后，在少数民族集中居住的地方实行民族区域自治，让他们自己管理本民族的事物。
民族常识教育
讲授新课： (一)东北地区的少数民族 (二)北部地区的少数民族 (三)西北部地区的少数民族 (四)西南地区的少数民族 总结课文，深化认识 总结： 我们伟大的祖国，960万平方千米的土地，少一个也不行。
月8日早晨，部队指战员、武警官兵和民兵应急分队，在圆满完成了抢险救灾任务后就要撤离了，记者在黎明前赶到部队驻地，走遍了几十处临时营地，竟没有见到一张乱丢的废纸条或星点生活垃圾。
马克思主义民族理论的基本教育；党的民族政策的基本教育；民族常识的基本教育。
把民族团结教育纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程，构建课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育平台。营造民族团结友爱的良好氛围。
民族常识小学版教案
1、我们的民族小学 第一课时学习目标 认识“坝、傣”等5个生字。 会写“坪、坝”等12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
2、第三课时 认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县(旗)。 资料：新中国成立后，在少数民族集中居住的地方实行民族区域自治，让他们自己管理本民族的事物。
3、初步懂得在历史的长河中，各民族用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。知道文学和艺术的范畴很广，有传说、故事、诗歌、小说、戏剧、音乐、工艺等。
4、国家民委等部门组织编写和修订，经教育部组织专家审定通过，并在《教育部办公厅关于民族团结教育教材列入2013年中小学教学用书目录有关事项的通知》（教基二厅函〔2013〕15号）中公布的教材《民族常识（试行）》。
5、阿昌族· 阿昌族是中国 云南境内最早的世居民族之一。 阿昌族有自己的语言阿昌语 。 2，葫芦萧和三月萧 是阿昌族心爱的传统乐器。 民族知识 中国各民族中，汉族是人口最多的民族，约占总人口的94%。
到此，以上就是小编对于小学民族常识课件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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